Podzimní čas

I v toto roční období nás pochmurné počasí nezaskočilo ba naopak, obohatilo nás o pestré barvy přírody, kterou jsme se pokusili přenést do našeho tvoření. Práce s kaštany žáky obzvlášť bavila a vytvořili spoustu zajímavých věcí. Abstraktní listy namalované pomocí kaštanů kutálejících se po krabici, byla pro nás zábavná technika a užili jsme si u toho hodně legrace. Díky našemu celoročnímu projektu jsme stihli za měsíc říjen navštívit Austrálii a poznat jejich kulturu. Sice jen papírové, ale i tak se žákům jejich bumerangy velice povedly. Každý na něm zanechal kousek své kreativity a smysl pro detail. K tradičním australským hudebním nástrojům patří didgeridoo. Ten si žáci ve skupinkách vytvořili a dokonce do něho zkoušeli i foukat, ale bohužel žádný pěkný tón z didgeridy nevyšel.

Land-art - tvoření v přírodě

Konečně přišlo očekávané babí léto a my jsme se rozhodli tvořit i venku. Naše pomůcky nebyly pastelky, nůžky, lepidlo ani papír, ale přírodniny. Žáci měli za úkol najít různý druhy přírodního materiálu a z něho vytvořit barevné obrazce - mandaly. Všichni nadšeně pobíhali po lese a shromažďovali si zásoby materiálu. Během práce ve skupinkách jsme ocenily jejich vzájemnou spolupráci, komunikaci a ochotu si pomáhat. Všem se mandaly velice povedly. Co mandala to originál.

Zpět ve školní družině

Letošní školní rok jsme se znovu sešli s úsměvem na tváři. Přivítali se s novými žáky a aktivně je zapojili do našeho režimu školní družiny. Seznámili jsme se vnitřním řádem a pravidly, kterými se neřídíme nejen ve družině ale i na vycházce. Naše oddělení byly poprvé pojmenovány podle zvířecích kamarádů na lišáky a myšáky. Každé oddělení si vytvořilo své maskoty v podobě lišky či myšky a všichni na ně byli patřičně hrdí. Naším celoročním projektem je „Letem světem“, díky kterému procestujeme spoustu zajímavých zemí. Nejprve si žáci vyrobili vlastní cestovní pas, do kterého budou dostávat razítka za každou navštívenou zemi. Každý den chodíme pravidelně na vycházky po okolí Voděrad. Opět nás žáci nepřekvapili v tom, že se nejvíce těší do lesa nebo na hřiště. Z výtvarně-pracovní činnosti jsme tvořili podzimní ježky, kde si žáci procvičili jemnou motoriku. Novým spolužákům se zalíbili naše kolektivní hry, které by nejraději hráli každý den.